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贵州铜仁“4+2”特色教育助推中小学生全面发展——以松桃县为例
2019-09-06 16:25 作者:本网记者 文波 肖咏 来源:多彩贵州网
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贵州铜仁市“4+2”特色教育助推

小学生全面发展

——以松桃苗族自治县为例

本网记者 文波 肖咏

       深秋时节,驱车行驶在贵州东部的松桃苗乡大地,阵阵稻香扑面而来,记者从沿途乡村学校的墙画中,感受到了当地校园浓浓的民族民间文化氛围。

极速快3开奖结果  随行的松桃苗族自治县教育局工作人员邱应松告诉记者,近年来,松桃县大力实施基本教育均衡发展,学校基础建设得到了很大的改善,在此基础上县教育主管部门把学生素质提升放在重要位置,通过开展“4+2”特色教育教学活动,推动了中小学生综合文化素质的全面发展和提升,在丰富教育教学内容、传承民族民间文化、培养特色专业人才、打造文化文艺精品方面取得了丰硕的成果。

推动一批乡土文化走进校园

  “‘4+2’特色教育,是铜仁市委、市政府及其教育主管部门根据国家发展素质教育的要求,结合铜仁教育发展实际,提出全面推进中小学生素质提升的一项基础教育工程。”松桃县教育局教育股股长戴文祥说,所谓“4+2”,就是在普通中小学校开展“人文、体育、艺术、科技”四个方面主题教育活动,使每个学生都能具备2项以上特长。

  在松桃县“4+2”特色教育活动开展中,戴文祥一直是活动开展的策划者和参与者,对教育活动的全面开展知根知底。

  他告诉记者,松桃是国家批准成立的第一批少数民族自治县,民族民间文化十分丰富,在落实“4+2”特色教育时,以中心镇为区域单位,把各地具有代表性的地方民族文化文艺列入教育活动内容。

  如:孟溪镇、大路镇和普觉镇是茶灯文化,寨英镇是滚龙文化,正大镇和盘信镇是花鼓文化,乌罗镇和冷水溪镇是山水文化,甘龙镇、石梁镇、瓦溪乡和永安乡是红色文化,长兴堡镇和迓驾镇是边城文化等等。

松桃实验小学的荣誉墙

  中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。松桃县通过各地特色文化走进校园,让学生在学习中感受民族民间文化的独特魅力,激发学生对民族文化的认同感和民族自信,增强学生的文化自信和自豪,进一步弘扬和传承民族优秀传统文化。

  “松桃职校和实验小学的课间花鼓操就是由花鼓舞改编而来,当地学校都把这些具有地域特色的民族文化融入了教学,形成独特的校园文化。”戴文祥说,部分学校还聘请民间艺和学校美术教师合作,进行课题项目研究,编撰校本教材,在教育教学实践中开展传统文化的挖掘和保护。

  除此之外,为了保护传承苗族语言,除了编译符合地方特色的苗语教材外,在苗族聚居地区招聘教师时,设置了苗语加分科目,懂当地苗语的人才优先聘用,从而提高双语教学水平。

培养一批特色专业基础人才

  松桃县“4+2”特色教育通过在学校组织开展“科技之春”、“运动之夏”、“感恩之秋”、“艺术之冬”等系列主题教育活动,以培养学生特长兴趣为主,让学生初步掌握基本的科技、体育、艺术技能,为青少年德、智、体、美等全面发展奠定好基础。

极速快3开奖结果  “我们学校梁恒赞制作的《智能取水灭火器》曾获得铜仁市第十一届青少年创新大赛一等奖,指导任永华老师也获得指导一等奖。”松桃县实验小学副校长段余发说,“4+2”特色教育成为师生欣赏美、创造美的一个平台,成为学校实施素质教育、师生施展才华的一个舞台,成为学生精神成长、个性张扬、学校特色形成的重要途径。

  松桃县实验小学早在2014年就被评为铜仁市“4+2”特色教育示范学校。每周二、四是该校综合课外时间,学生会根据的兴趣爱好去参加自己喜欢的课程。

  校园内教学区、生活区、运动区各种功能划分十分明确,拥有先进的多媒体视听网络教室、实验仪器室、音体美专用室等先进教学设施,基础设施完备,为师生创造了舒适的工作学习环境。

松桃大路完小的“楼梯间阅览室”

  “我在学校选的项目是打花鼓,以前还参加过合唱队和手工制作,参加这些活动不仅让我享受到乐趣,还有效地释放了学习压力,点燃了学习热情,促进了文化成绩的提升。”松桃实验小学六年级学生刘冉说,打花鼓穿的民族服装很漂亮,花鼓舞姿优美热情,参加花鼓舞不仅丰富了课余生活,还增强了自己的自信。

  在实验小学的楼梯间的墙上,随处可见学生们制作的美术作品,十分吸人眼球。

  “这些作品都是孩子们做的,孩子们既能感受到劳动的快乐,又能体验创作艺术美,用学生的作品装饰校园,不仅丰富了校园文化,还促进学生的创作积极性。”实验小学校长贺玉珍告诉记者。

  多年来,松桃县通过开展4+2”特色教育活动,全面提升了学生人文、体育、艺术和科技方面的素质,培养了学生特长,发展了学生爱好,锻炼了学生意志,提升了学生人文素养,为青少年未来的发展打下了终身受益的基础。

  “通过常态化开展活动,培养一大批文化艺术人才,现在在全县中小学生中,主持、舞蹈、声乐、体育等优秀专业特长学生,我心中基本上都有数,需要上台参赛参演我们随时可以调用。”戴文祥自信地告诉记者。

打造一批优秀民族文化节目

  “民族的就是世界的,民族的一定是有自己特色的,只有不断挖掘、传承和打造我们自己的特色文化,民族文化才有生命力,特色教育才会充满活力。”戴文祥说。

极速快3开奖结果  在离松桃县城35公里的大路镇完小,利用传承当地非遗文化传统茶灯戏颂党恩,传递正能量,把传承与创新进行自然完美的结合,释放出民族文化的时代魅力。

极速快3开奖结果  “节目创新的根基在于不忘初心,传递正能量。”大路镇完小校长谭清华介绍,文化节目的创新,要符合当下社会发展的需要,不仅要增强学生文明礼让、团结互助、积极进取的意识,还要担负起守护、传播和弘扬优秀传统文化的职责。

松桃大路完小校园的茶灯文化墙

  戴文祥说,松桃开展4+2”特色教育活动实现了中小学全覆盖,县里每年都要举行中小学生文艺展演出汇演,要求所有学校都要参与,从村小层层上报筛选优秀节目,推到县级层面进行表彰,进入县里的优秀文化节目储备库,最后推出去参加各级比赛。

  “由于平时活动开展得多,储备的文化节目丰富,我们随时都可以组合一台综合性的大型文化演出,很多优秀节目,只要出去参赛都会获奖。”戴文祥对松桃特色教育活动的开展总是信心满满。

松桃大路完小学生向记者介绍手工制作情况

  多年来,松桃县经常参加国家、省、市级中小学生赛事活动,获得荣誉硕果累累。

  松桃民族中学的“八人秋”在第九届全国民族运动会上获民运会综合表演节目一等奖,参加全国民间文艺山花奖大赛荣获金奖。

松桃实验小学用学生作品装饰校园长廊 

  松桃“苗族八面鼓”代表贵州参加在内蒙古鄂尔多斯举行的第十届全国少数民族传统体育运动会荣获表演项目综合类一等奖。

极速快3开奖结果  盘信民族中学《苗族花鼓舞》代表松桃参加“多彩贵州”选拔赛荣获三等奖。

  松桃中等职业学校的苗族花鼓队2014年代表松桃参加贵州省广场舞荣获二等奖,2016年在武陵山职教集团民族文化交流活动上展演。

  松桃民族寄宿制中学苗族舞在全市第三届中小学生艺术展演中获中学组一等奖。

  ……

  窥斑见豹,一叶知春。排列中的一个个奖项,一项项优秀作品,铺就了松桃自治县特色教育的辉煌历程,也从一个区域见证了铜仁市推进“4+2”特色教育的正确之举。

松桃实验小学每天早上的花鼓操
编辑:何川  
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